{"id":7041,"date":"2015-09-07T15:08:39","date_gmt":"2015-09-07T14:08:39","guid":{"rendered":"http:\/\/agencia.linklabora.es\/?p=7041"},"modified":"2015-09-07T15:09:02","modified_gmt":"2015-09-07T14:09:02","slug":"aprobada-la-nueva-ley-de-formacion-para-el-empleo-cheque-para-formacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.linklabora.es\/agencia\/aprobada-la-nueva-ley-de-formacion-para-el-empleo-cheque-para-formacion\/","title":{"rendered":"Aprobada la nueva Ley de Formaci\u00f3n para el Empleo. \u00abCheque para formaci\u00f3n\u00bb."},"content":{"rendered":"

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En relaci\u00f3n con la formaci\u00f3n para desempleados, se pondr\u00e1 en marcha el \u201ccheque-formaci\u00f3n\u201d.<\/em><\/strong><\/p>\n

La comisi\u00f3n de empleo y seguridad social del Senado ha aprobado hoy la Ley de Reforma del Sistema de Formaci\u00f3n
\nProfesional para el Empleo en el \u00e1mbito laboral. Concluye as\u00ed la tramitaci\u00f3n como Proyecto de Ley del Real Decreto-ley 4\/2015, de 22 de marzo.<\/p>\n

La nueva norma persigue los siguientesobjetivos<\/strong>:<\/p>\n

    \n
  1. Favorecer la creaci\u00f3n de empleo estable y de calidad.<\/li>\n
  2. Contribuir a la competitividad empresarial.<\/li>\n
  3. Garantizar el derecho a la formaci\u00f3n laboral, especialmente de los m\u00e1s vulnerables.<\/li>\n
  4. Ofrecer garant\u00edas de empleabilidad y promoci\u00f3n profesional de los trabajadores.<\/li>\n
  5. Consolidar en el sistema productivo una cultura de la formaci\u00f3n y del aprendizaje permanente.<\/li>\n<\/ol>\n

    Las claves del nuevo modelo.<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Ser\u00e1 deaplicaci\u00f3n a todas las Administraciones p\u00fablicas, y estar\u00e1 al servicio de empresas y trabajadores en cualquier parte del territorio, respetando el marco competencial y atendiendo a las necesidades espec\u00edficas del tejido productivo de cada comunidad aut\u00f3noma.<\/li>\n
    2. Losagentes sociales, incluidas las asociaciones de aut\u00f3nomos y de la Econom\u00eda Social, y la negociaci\u00f3n colectiva tendr\u00e1n un protagonismo esencial, ya que, desde su conocimiento y cercan\u00eda a la realidad productiva, deben liderar el dise\u00f1o estrat\u00e9gico de una formaci\u00f3n que responda de manera eficaz a las necesidades reales de empresas y trabajadores.<\/li>\n
    3. Se prev\u00e9 unsistema eficiente de observaci\u00f3n y prospecci\u00f3n del mercado de trabajo, basado en la coordinaci\u00f3n de todos los actores que pueden aportar su conocimiento al sistema: Administraciones, agentes sociales, expertos en la materia, Etc.<\/li>\n
    4. Se prev\u00e9 un escenario deplanificaci\u00f3n estrat\u00e9gica plurianual\u00a0que recoger\u00e1, adem\u00e1s, las tendencias de la econom\u00eda que exigen la adaptaci\u00f3n o actualizaci\u00f3n de los trabajadores, los sectores con potencial de crecimiento o las competencias transversales al alza, al objeto de dise\u00f1ar una formaci\u00f3n coherente con las necesidades, actuales y futuras, del tejido productivo y de los trabajadores.<\/li>\n
    5. Se implanta lacuenta-formaci\u00f3n que acompa\u00f1ar\u00e1 al trabajador a lo largo de su carrera profesional\u00a0al objeto de acreditar su historial formativo y de orientar la oferta formativa al incremento de su empleabilidad.<\/li>\n
    6. Latele-formaci\u00f3n, por su parte, ser\u00e1 un instrumento que permitir\u00e1, entre otras cuestiones, dotar al sistema de mayor eficacia y flexibilidad y superar las limitaciones del calendario formativo condicionado por la tramitaci\u00f3n administrativa.<\/li>\n
    7. En el nuevo modelo, laformaci\u00f3n en el seno de la empresa\u00a0ser\u00e1 clave y contar\u00e1 con la m\u00e1xima flexibilidad en la gesti\u00f3n, incluida la posibilidad de impartici\u00f3n en la propia empresa cuando dispongan de los medios necesarios para ello, sean propios o contratados.<\/li>\n<\/ol>\n

      Alternativamente, las empresas podr\u00e1n encomendar la impartici\u00f3n de la formaci\u00f3n a una entidad externa (agentes
      \nsociales, estructuras paritarias u otras entidades externas\u2026), que en todo caso deber\u00e1 estar acreditada y\/o inscrita en el correspondiente registro y cuya actividad espec\u00edfica podr\u00e1 ser financiada, teniendo responsabilidad solidaria en relaci\u00f3n a la formaci\u00f3n impartida.<\/p>\n

      Adem\u00e1s, se simplificar\u00e1n los procedimientos de gesti\u00f3n, reduciendo los plazos de comunicaci\u00f3n a la Administraci\u00f3n, y se facilitar\u00e1 el desarrollo de acciones formativas ajustadas a las necesidades reales e inmediatas de empresas y trabajadores.<\/p>\n

      En cuanto a la gesti\u00f3n de la formaci\u00f3n de oferta, en todos los casos se realizar\u00e1 en r\u00e9gimen de concurrencia competitiva y s\u00f3lo entre las entidades que impartan la formaci\u00f3n conforme a los requisitos establecidos de registro y\/o de acreditaci\u00f3n.<\/p>\n

      En relaci\u00f3n con la formaci\u00f3n para desempleados, se pondr\u00e1 en marcha el \u201ccheque-formaci\u00f3n\u201d<\/em><\/strong>para que pueda ser el desempleado quien elija la entidad de la que recibe formaci\u00f3n, sin perjuicio del asesoramiento previo y seguimiento por parte del Servicio P\u00fablico de Empleo y sujeto a los necesarios mecanismos de informaci\u00f3n y seguimiento espec\u00edficos que se desarrollen para ello.<\/p>\n

      Adem\u00e1s, la formaci\u00f3n que no se realice en el seno de la empresa s\u00f3lo podr\u00e1 impartirse por entidades formativas acreditadas y\/o inscritas. Asimismo, estas entidades no podr\u00e1n subcontratar con terceros la ejecuci\u00f3n de la actividad
      \nformativa que les sea adjudicada.<\/p>\n

       <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      En relaci\u00f3n con la formaci\u00f3n para desempleados, se pondr\u00e1 en marcha el \u201ccheque-formaci\u00f3n\u201d. La comisi\u00f3n de empleo y seguridad social del Senado ha aprobado hoy la Ley de Reforma del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional para el Empleo en el \u00e1mbito laboral. Concluye as\u00ed la tramitaci\u00f3n como Proyecto de Ley del Real Decreto-ley 4\/2015, de 22 …
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